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Objetivos

A criação do Programa de Certificação de Qualidade é mais uma demonstração do compromisso da Fundação Getúlio Vargas com o Brasil. O conhecimento produzido pela Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas (EBAPE) e pela Escola de Administração de Empresas de São Paulo (EAESP), duas das mais respeitadas escolas de Administração do país e da América Latina, agora está à disposição de cada integrante do Programa de Certificação de Qualidade. Em colaboração com instituições de ensino de diversas cidades brasileiras, a Fundação garante a qualidade do aprendizado dos cursos de graduação e colabora para a formação de profissionais qualificados para o mercado. Você estuda na sua própria cidade, na instituição que escolheu, com a garantia de um ensino com o padrão FGV de qualidade. O Programa é supervisionado por um Comitê Gestor, criado especialmente para assegurar a sua qualidade, que é formado por nomes importantes das áreas acadêmica e empresarial.

"A Ensine Faculdades é a única com a certificação de qualidade da FGV para o curso de Administração na Paraíba."

CERTIFICAÇÃO DE QUALIDADE FGV

• Professores e coordenadores capacitados pela FGV;
• Material didático exclusivo desenvolvido pelos professores das Escolas FGV;
• Provas nacionais formuladas pela FGV, com colaboração do corpo docente de sua instituição;
• Possibilidade de intercâmbio nacional e internacional;
• Acervo da biblioteca recomendado pela FGV.

O Programa de Certificação de Qualidade, iniciativa inédita no Brasil, foi criado em 2005 para compartilhar o conhecimento e a qualidade do ensino da FGV nos cursos de graduação de outras instituições do país.

Presente em mais de 30 cidades brasileiras, a Certificação de Qualidade avalia periodicamente os cursos de graduação em Administração das certificadas em três níveis: organização didático-pedagógica, corpo docente e infra-estrutura.

O Programa de Certificação de Qualidade oferece capacitação para os professores, e fornece material didático e provas elaboradas pelos professores da FGV. Além disso, a Certificação de Qualidade conta com um campus virtual, no qual os alunos de todas as instituições certificadas podem fazer download e upload de arquivos, realizar simulados de provas e fazer a auto-avaliação dos seus cursos.

As instituições que alcançam o padrão de qualidade FGV são certificadas, e os alunos, ao se formar, recebem uma declaração, em conjunto com a FGV, atestando o status acadêmico da instituição.

A Certificação de Qualidade é um programa ligado à Diretoria Central de Qualidade e Inteligência de Negócios do Instituto de Desenvolvimento Educacional (IDE) da FGV, que tem como uma das principais responsabilidades a garantia da qualidade dos serviços educacionais prestados pela Fundação.

OBJETIVO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

• Formar o profissional de Administração com sólida formação geral e com amplo conhecimento do cenário da Administração.
• Fornecer ao egresso aprofundada base humanista para que o profissional exerça seu ofício dentro dos mais altos padrões de comportamento ético, cidadão, democrático, participativo e responsável, tanto em relação aos recursos quanto aos objetivos que lhes forem confiados pelas organizações.

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Informações

PERFIL DO EGRESSO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

O curso de Administração foi concebido para formar administradores com o seguinte perfil:

• Consciência do papel econômico e social que a empresa desempenha numa sociedade aberta à livre iniciativa e extremamente competitiva, mas também responsável pela preservação dos valores éticos e morais e pela defesa ambiental, garantindo o bem-estar das futuras gerações.
• Capacidade de analisar e interpretar as rápidas mudanças econômicas e sociais em escala global e nacional que influem no ambiente empresarial.
• Condições para atuar como agente introdutor de inovações dentro da empresa. Capacidade para propor e implementar novas estratégias de competição de mercado, definindo os alvos prioritários e desenvolvendo as vantagens competitivas necessárias.
• Com o intuito de consolidar o perfil profissional pretendido, define-se a competência e habilidade que se deseja desenvolver ou aprimorar no desempenho da profissão de administrador.
• As competências e as habilidades demonstram um conjunto de saberes e conhecimentos provenientes de várias instâncias como: da formação geral, da formação profissional e da experiência de trabalho e social.
• As competências e habilidades específicas são resultantes do perfil, da vocação regional e da organização diferenciada do currículo do curso de Administração, que engloba o projeto pedagógico.
• A qualificação real constitui-se através da articulação dos vários saberes oriundos de diferentes esferas - formais, informais, teóricos, práticos e tácitos para ajudar o egresso a resolver problemas e enfrentar situações de imprevisibilidade, incerteza e instabilidade.

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Grade Curricular

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Organização do curso

De acordo com a Resolução número 4 de 13 de julho de 2005, a organização curricular dos cursos de Administração se estrutura segundo um conjunto de módulos, que congregam em seu bojo, as disciplinas do curso, estratificadas segundo seus conteúdos de Formação Básica, de Formação Profissional, de Estudos Quantitativos e de Formação Complementar.

De conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Administração, o projeto procura contemplar as respectivas tecnologias inerentes, abordando-se a incorporação das tecnologias inovadoras, evidenciando-se como diferencial competitivo a ser garantido pela qualidade, tanto do produto e do processo, quanto do serviço em si. A abordagem em questão reconhece a heterogeneidade de absorção e assimilação de tecnologias inovadoras, sobretudo ao se considerar as variações associadas ao desenvolvimento econômico. Portanto, dadas as múltiplas considerações que viabilizam ou não a introdução de novas tecnologias no contexto organizacional, reforça-se o foco da abordagem tecnológica, estrutural, humana e organizacional, em relação às mudanças indispensáveis à sobrevivência das organizações.

A estrutura curricular tem por finalidade proporcionar ao aluno uma formação e uma cultura geral, associadas a um profundo e amplo estudo dos fenômenos administrativos e suas inter-relações com a realidade sociológica, filosófica e antropológica, resguardando a formação lógica, quantitativa, sistêmica e multidisciplinar.

A preocupação com a capacitação do aluno busca o domínio do instrumental e das tecnologias indispensáveis à intervenção na dinâmica organizacional, associada ao aprofundamento do estudo das características culturais, econômicas e de sociedade em seu contexto local e/ou regional. A fim de melhor integrar esta expectativa de formação, somam-se as disciplinas eletivas, cujo objetivo principal é proporcionar a dinamicidade e flexibilidade à estrutura curricular.

A integralização da matriz curricular deve ocorrer, essencialmente através do cumprimento de todas as disciplinas, sendo a matrícula obrigatória e sendo a integralização das disciplinas condicionadas a pré-requisitos específicos. A matrícula é obrigatória em todas as disciplinas de cada uma das fases do curso.

O Estágio pressupõe a realização de um trabalho de conclusão específico, entregue pelo aluno sempre com acompanhamento docente, devendo a matéria ser objeto de regulamentação no Regimento de Estágio e em seu manual. A aprovação deste relatório pelo coordenador/orientador do estágio torna-se elemento indispensável para a integralização do curso.

O Curso de Administração, conforme dispõe a LDB, terá sua carga horária anual distribuída em, no mínimo, 200 (duzentos) dias letivos, sendo que a ela ainda se incorporarão atividades letivas extras, como seminários, palestras, eventos, entre outras, podendo, os mesmos, serem incorporados ao currículo dos alunos através de certificados e/ou diplomas específicos para cada evento.

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